Fulltekst er ikkje tilgjengeleg for dette dokumentet. Du kan laste ned original PDF eller bruke KI-assistenten.
Historisk utgreiing (1976)
NOU 1976: 31 - Yrkesutdanning i skole og arbeidsliv
Utgreiinga peikar på at framtidig yrkesutdanning må vere tett samankopla med arbeidslivet for å gi realistiske og relevante ferdigheiter. Ho byggjer på faglege konsulentar knytte til bransjefamiliar, og framhevar at fagplanar i skule ikkje kan utformast isolert utan omsyn til opplæring i bedrift og arbeidslivets behov.
Emneord:YrkesutdanningSkoleArbeidslivSkole og arbeidslivFagplanerGrunnopplæringFagprøveBransjefamilierLærerutdanningKvalitetssikringKunnskap, utdanning & forskningBarnehage, oppvekst & grunnskole
Hovedfunni
- Yrkesutdanninga treng samordning mellom skole og bedrift for å vere realistisk og arbeidsrelevant.
- Faglege bransjefamiliar (mekanisk, bygg, trelast, elektro, grafisk/foto, m.m.) er eigna rammer for organisering.
- Konsulentarbeid og arbeidslivskontakt er sentralt for å fange fagspesifikke behov og endringar i arbeidsstrukturen.
- Mange fag krev oppdaterte fagplanar samstundes som opplæringskapasitet i bedrift må kartleggast og koordinerast.
- Ressurskrav er omfattande: areal, verkstader, verneutstyr, undervisningsutstyr og læremiddel er avgjerande føresetnader.
- Det finst geografiske særskilnader som påverkar tilgangen på opplæringsplassar og må takast med i planlegginga.
- Behov for systematisk evaluering (fagprøve) og yrkesorientering for å sikre kvalitet og overgang til arbeidslivet.
Foreslåtte tiltaki
- Innførje samordna grunnopplæring der skole og bedrift koordinerer fagplanar og praksisplassar.
- Etablere og styrke bransjeorgan/utval for kvart bransjeområde som har ansvar for faglege standardar og kvalitet.
- Kartleggje og planleggje nasjonalt og lokalt kvantitativt behov for fagopplæring og lærlingplassar etter bransje.
- Satsing på ressursar: prioritering av areal, moderne utstyr, verneinnretningar og læremiddel til yrkesfag.
- Oppgradere lærarutdanning og auke lærarressursar med praktisk erfaring frå arbeidslivet.
- Innføre systematisk evaluering av fagprøvar og opplegg for yrkesorientering/rekrytering i grunnskulen.
- Leggje til rette for regional tilpassing ved å ta omsyn til geografiske forhold i plassering av tilbod og samarbeid med lokale bedrifter.
Spør NOUgla KI-assistent
