Reinsa tekst (kapittelvising)
Fulltekst er ikkje tilgjengeleg for dette dokumentet. Du kan laste ned original PDF eller bruke KI-assistenten.
Historisk utgreiing (1977)
NOU 1977: 48 - Norges bibliotekhøgskole. Del II
Utredninga handlar om praktisk etablering og utbygging av ei nasjonal høgskole for vidaregåande bibliotekar- og dokumentalistutdanning. Ho tek utgangspunkt i ønsket om å løfte bibliotekfagleg utdanning til høgskolenivå, harmonisere studietilbodet med andre nordiske land og leggja til rette for forsking og fagleg utvikling innan faget.
Emneord:BibliotekhøgskoleNorges bibliotekhøgskoleBibliotekarutdanningDokumentalistutdanningHøgskoleutdanningFaglig utviklingStudieinnholdOrganisasjonsmodellFinansieringsordningerKultur, medier & fritidKultur, kunst & kulturarvSamfunn
Hovedfunni
- Det krevst ei overføring frå dagens statlege bibliotekskole til ein nasjonal høgskole for å gi vidaregåande bibliotekarutdanning på høgskolenivå.
- Studietilbodet bør omfatta både ein treårig og ein 4½-årig utdanning samt fagreferent/dokumentalistløyper og kursverksemd for vidareutdanning.
- Oppbygging til full drift er rekna å ta om lag seks år frå prinsippvedtak til første kandidatar fullfører 4½-årsprogrammet.
- Betydelige behov for fagpersonale: professorar, dosentar, høgskolelektorar, høgskolelærarar, stipendiatar og timelærarar for undervisning, forsking og leiing.
- Rom- og arealbehov omfattar undervisningsrom, lesesalar, spesialrom, kontorplass og undervisningsbiblioteket; eksisterande lokalar i Dælenenggata er lagt som grunnlag for budsjett.
- Organisasjonsmodellen bør ha tydelege styringsorgan (til dømes rektor, styre/råd og høgskoleting) og kombinera fagleg autonomi med statleg tilsyn.
- Finansiering og investeringsbehov er avhengig av lokaliseringsval; budsjettframstilling er berekna ut frå utbygging i noverande bygg for å gi samanlikningsgrunnlag.
Foreslåtte tiltaki
- Etablera Norges bibliotekhøgskole som eige fagleg høgskole med klar styrestruktur og rektorat.
- Innføra både eit treårig bachelorløp og eit 4½-årig fag-/profesjonsløp med standardiserte opptakskrav og eksamensformer.
- Byggja opp fagleg eiga forskingskapasitet gjennom tilsetting av professorar, dosentar og stipendiatar samt prioritering av forskingsstillingar.
- Sikra tilstrekkelege undervisnings- og leseareal ved å rehabilitera og bygge ut eksisterande lokalar eller vurdera alternativ lokalisering med kostnadsscenarier.
- Innføra ein seksårig trinnvis framdriftsplan for opptrapping av personell, undervisningstilbod og arealutvikling.
- Harmonisera studieplanar, undervisningsdisiplinar og eksamenskrav med nordiske standardar for å fremja mobilitet og fagleg samordning.
- Framleggje konkrete driftskalkylar og investeringsbudsjett basert på ein standardmodell (Dælenenggata) og utarbeida scoring for tilleggskostnader ved andre lokaliseringsalternativ.
Spør NOUgla KI-assistent