Reinsa tekst (kapittelvising)
Fulltekst er ikkje tilgjengeleg for dette dokumentet. Du kan laste ned original PDF eller bruke KI-assistenten.
Historisk utgreiing (1978)
NOU 1978: 11 - Den framtidige befalsutdanning
Denne NOU-en vurderer korleis Noreg bør byggje opp befalsutdanninga for 1980-åra og framover. Utvalet analyserer både kvalitet og kvantitet i dagens system, rekruttering, samanhengen mot sivile utdanningsinstitusjonar og særskilde behov i Hæren, Sjø- og Luftforsvaret og Heimevernet.
Emneord:FramtidigeBefalsutdanningForsvaretMilitær utdanningSivil utdanningRekrutteringVidereutdanningUtdanningssystemetHeimevernetJustis, rettssikkerhet & samfunnssikkerhetPoliti, samfunnssikkerhet & beredskapForsvar & totalforsvar
Hovedfunni
- Dagens befalsutdanningssystem er fragmentert: ulike modeller for Hæren, Sjø- og Luftforsvaret og Heimevernet gir dårleg samordning og lite fleksibilitet.
- Kvalitetsutfordring: manglande standardisering av utdanningsnivå og variabel sivil utdanningsstatus i yrkesbefalet svekkjer mobilitet og rekruttering.
- Rekrutteringsproblematikk: både kvantitative og kvalitative mangel på kandidatar trugnar framtidig dekning utan tiltak på lønn, opplæringsinnhald og renommé.
- Samordningsbehov med sivile skular: endringar i det sivile skuleverket (namn, fagstruktur) krev betre kobling og gjenkjenning av militære studiepoeng/kompetanse.
- Vidareutdanning er ujamn: obligatoriske vidareutdanningstilbod manglar gjennomgåande systematikk, og ikkje-obligatoriske tilbod er fragmenterte og lite målretta.
- Lærar- og instruktørressursar er underdimensjonerte og krev fagleg oppgradering og betre rekruttering for å sikre undervisningskvalitet.
- Heimevern, reserve- og kontraktsbefal har særskilde opplæringsbehov som ikkje er tilstrekkeleg ivaretekne i det eksisterande systemet.
Foreslåtte tiltaki
- Innførje eit samordna befalsutdanningssystem med klare felles grunnlag og grenespesifikke påbyggingsløp, jf. kap. IX og X–XII.
- Etablere mekanismar for formell anerkjenning og overføring av militær kompetanse til sivile utdanningsnivå (og omvendt) for å styrkje sivil nytteverdi.
- Standardisere og styrkje obligatorisk vidareutdanning med faste frekvens- og innhaldskrav for dei ulike utdanningsnivåa.
- Gjennomføre tiltak for å betre rekruttering: revidere lønns- og bonusordningar, forkorte opptakstider der mogleg og styrkje skolers renommé og tilgjenge.
- Prioritere oppbygging av lærar- og instruktørkorpset gjennom rekruttering, etter- og vidareutdanning og betre ressursfordeling.
- Innføre fleksible utdanningsløp og modulbasert opplæring som gjev betre utnytting av sivil kompetanse og legg til rette for kontraktsbefalordningar.
- Spesifisere og styrkje utdanningstilbodet for Heimevernet, reservebefal og velferds-/idrettsbefal for å dekkje deira særlege funksjonelle krav.
Spør NOUgla KI-assistent