Reinsa tekst (kapittelvising)
Fulltekst er ikkje tilgjengeleg for dette dokumentet. Du kan laste ned original PDF eller bruke KI-assistenten.
Historisk utgreiing (1978)
NOU 1978: 26 - Læremidler i skole og voksenopplæring
Denne NOU-en tek for seg læremiddelbruken i grunnskule, vidaregåande og vaksenopplæring med vekt på økonomi, produksjon, distribusjon, forsking og informasjon. Utgreiinga synleggjer at læremiddel er sentrale pedagogiske verktøy, men at sektorens organisering og marknad skaper både dekning- og kvalitetssvikt.
Emneord:LæremidlerSkoleVoksenopplæringLæremiddelutviklingGrunnskoleopplæringVideregående opplæringPedagogiske verktøyOpphavsrettUtdanningsforskningKunnskap, utdanning & forskningBarnehage, oppvekst & grunnskoleBarnehage & grunnskole
Hovedfunni
- Kommunane og fylkeskommunane har hatt aukande læremiddelutgifter i perioden 1966–73, med store regionale skilnader.
- Store variasjonar i læremiddelbruk mellom kommunar heng saman med kommunestorleik, inntektsnivå og lokale prioriteringar.
- Lærebokforlaga står sentralt i produksjonen; trykte læremiddel dominerer, men ikkje-trykte medium og AV-produksjon er i vekst.
- Rapporten identifiserer over- og underdekning i trykte læremiddel i ulike fag og skoletrinn, samt pris- og tilgjengeproblem for spesielle målgrupper.
- Forskings- og utviklingsprosjekt har gitt nyttig utviklingskompetanse, men innsatsen er fragmentert og manglar langsiktig organisering.
- Kopiering i undervisninga reiser både pedagogiske, økonomiske og opphavsrettslege spørsmål som krev klåre reglar og praktiske løysingar.
- Informasjon og veiledning om læremiddel til skolar og lærarar er ujamn; offentlege tilbod og faglege sentra dekker delar av behovet, men koordinering og meir systematisk støtte er naudsynt.
Foreslåtte tiltaki
- Etablere eit samla, offentleg koordineringsorgan for læremiddelarbeid med ansvar for strategi, forsking og informasjon.
- Setje av langsiktige forskingsmidlar til læremiddelutvikling og evaluering, med prioritering av nærliggande prosjekt og oppskalering av dømeprosjekt.
- Revidere offentlege støtteordningar til produksjon og distribusjon slik at pris, tilgjenge og fagleg kvalitet betre blir ivareteke.
- Innføre klare reglar og retningsliner for kopiering i undervisninga og samordne opphavsrettsavtalar mellom rettshavarar og skuleverket.
- Styrke offentlege informasjons- og veiledningstenester (regionale pedagogiske senter, sentral publikasjons- og rådgjevingsfunksjon).
- Fremje samarbeid mellom forlag, offentlege produsentar (t.d. kringkasting og filmsentral) og skuleverk for utvikling av AV- og fjernundervisingsressursar.
- Forbetre innkjøpsrutinar og felles innkjøpsordningar i kommunar/fylke, samt auke fokus på skolebibliotek og låne-/leieordningar for læremiddel.
Spør NOUgla KI-assistent