Reinsa tekst (kapittelvising)
Fulltekst er ikkje tilgjengeleg for dette dokumentet. Du kan laste ned original PDF eller bruke KI-assistenten.
Historisk utgreiing (1978)
NOU 1978: 30 - Om lærlinglov
Utgreiinga vurderer behovet for ei oppdatert lærlinglov som svar på endringar i arbeidslivet og vidaregåande opplæring. Ho oppsummerer erfaringar frå gjeldande regelverk, omtalar administrative ordningar og opplæringsstruktur, og legg fram konkrete lov- og forvaltningsforslag.
Emneord:LærlinglovYrkesopplæringVideregående opplæringLærekontrakterFagprøverArbeidslivUtdanningssystemetTilsynsordningerKunnskap, utdanning & forskningVidaregåande opplæring & yrkesfagUtdanningLov og rett
Hovedfunni
- Lærlinglova frå 1950 og endringar i 1966 er ikkje fullt ut tilpassa utviklinga i arbeidslivet og det nye vidaregåande opplæringssystemet.
- Systemet har manglande oversyn over dei faktiske kostnadene ved yrkesopplæring i arbeidslivet; ei heilskapleg kostnadsvurdering er ikkje utført.
- Det finst uro for at begge kjønn ikkje får like tilgang til opplæringsplassar, men utvalet fann ikkje grunnlag for å innføre konkrete kønnsspesifikke lovbestemmelser no.
- Problem knytt til overgangen mellom skole og arbeidsliv krev betre samarbeid og klare reglar om fradrag i læretid og kombinert skule-/bedriftsopplæring.
- Administrasjons- og tilsynsstruktur krev presisering: funksjonsfordeling mellom sentrale, regionale og lokale organ er viktig for kvalitet og gjennomføring.
- Fagprøveordninga, teoriundervisning og lærling-/aspirantkategoriar treng klårare definisjonar og regler for prøvenemnder og ankemekanismar.
- Rapporten nyttar statistikk over lærekontraktar og fag-/svenneprøver og internasjonale samanlikningar (Holland, Belgia, Sveits, Danmark, Sverige, Finland) for å peike på alternative ordningar og potensielle reformtrekk.
Foreslåtte tiltaki
- Revidere lærlinglova for å samordne ho med lov om vidaregåande opplæring, med klårare definisjonar av fagleg og geografisk virkeområde.
- Presisere administrasjons- og funksjonsfordeling: opprette/klargjere roller for sentrale råd, regionale nemnder og tilsyn i bedrift.
- Innføre klare reglar for læretid, forlenga/reduksjon av opplæringstid, og fradrag for tid i vidaregåande skule.
- Fastsetje tydelege reglar for fagprøvar, prøvenemnder og ankeprosess for å sikra rettstryggleik og fagleg standard.
- Utvikle ordningar for tilrettelegging og spesielle løysingar for funksjonshemma i lærlingopplæringa.
- Fremme vidare utgreiingar og kostnadsanalyse av yrkesopplæring i arbeidslivet for å klargjere utgiftsfordeling mellom bedrift, lærling, fylke og stat.
- Vurdere behovet for lovfestede tiltak for likestilling ved inntak til lærefag dersom framtidige erfaringar viser vedvarande kjønnsdiskriminering.
Spør NOUgla KI-assistent