NOU 1987: 20 - Handlingsplan for samisk ungdoms utdanningsmuligheter

–12. årssteg). Bakgrunnen er eit dokumentert behov for betre tilpassa undervisning i samisk språk, kultur, historie og arbeidsliv, svak rekruttering av lærarar med samisk språkkompetanse og eit etterslep innan vaksenopplæring og yrkesretta tilbod.

Hovedfunni

  • Det er manglande tilpassa tilbod i vidaregåande opplæring for samisk ungdom når det gjeld undervisning på samisk språk, kultur og lokale arbeidslivstema.
  • Lærarrekruttering med tilstrekkeleg samiskfagleg kompetanse er utilstrekkeleg og krev målretta utdannings- og støtteordningar for etter- og vidareutdanning.
  • Det finst eit klart behov for strukturert utviklingsarbeid: fagplanar, læremiddel og skuleutvikling retta mot samisk opplæring.
  • Vaksenopplæring og arbeidsmarknadskurs har eit stort etterslep og treng ei meir koordinerte, målretta innsats.
  • Trivselstiltak (elev- og lærerboligar, kantinedrift, skoleskyss, kontaktpersonar) peikast på som viktige for gjennomføring og rekruttering.
  • Spesialisert yrkesopplæring (reindrift, duodji, foredling av reinkjøtt, kokk/servitør) treng fysisk og pedagogisk infrastruktur og modulbasert opplæring.
  • Styrings- og ansvarsforhold er fragmenterte; utvalet føreslår samla administrative løysingar og eige kontor i departementet for samisk undervisning.

Foreslåtte tiltaki

  • Opprette eit eige samisk skolekontor i departementet og tilsetje ein prosjektleiar med 5-års mandat for å koordinere gjennomføringa.
  • Starte utviklingsprogram for samiske videregåande skolar frå skuleåret 1987/88 og utvikle fagplanar og læremiddel for samisk opplæring.
  • Innarbeide foreslåtte stipendordningar for samisk ungdom i budsjettet for 1988 for å motverke fråfall og auke rekruttering til høgare utdanning.
  • Prosjektere og prioritere nybygg for reindriftsopplæring og etablering av elev- og lærarboligar i Kautokeino og Karasjok, inklusive forhandlingar om overtaking av eksisterande lokalar.
  • Forprosjektere og etablere eit senter for utvikling og kompetanseoppbygging i duodji med produksjon, produktutvikling, faglærarutdanning og marknadsorientering.
  • Tilby modulbasert reindrifts- og yrkesopplæring, lærlingordningar og AMO-kurs tilpassa lokale behov og kvinner i tradisjonelle fag.
  • Prioritere tiltak med økonomisk konsekvensanalyse og framstille to alternativ: realisering innan eksisterande budsjett ved omprioritering, og eit alternativ med nye ressursar og prioriteringar.
Podkast-samandrag (KI-dialog)
Generer eit dialogsammendrag mellom to analytikarar
Spør NOUgla KI-assistent

Fakta om utredninga og utvalet

Omfang & Ord2 sider (500 ord)
Estimert Lesetidca. 3 minutt
Visningar & AktivitetFørste oppslagSitert av 7
Levert Til & DatoPublisert 1987Mottakar: Kirke- og undervisningsdepartementet
Kirke- og undervisningsdepartementet
Landingsside hjå NB.no Last ned PDF (NB.no)