Søk i NOU-arkivet

NOU 2019:25 «Med rett til å mestre» tek for seg korleis vidaregåande opplæring kan reformerast for å betre læringsresultat, auke gjennomføring og gjere overgangen til arbeid og høgare utdanning meir treffsikker. Utgreiinga peikar på samfunnsutfordringar knytte til for høg fråfall, svake grunnleggande dugleikar hos delar av elevmassen, og eit system som opplevast fragmentert mellom yrkesfaglege og studiespesialiserande løp. Dokumentet argumenterer for eit meir fleksibelt system med klarare løp, styrkt karriereretteleiing, betre tilpassa opplæring og meir praksisnær læring i samarbeid med arbeidslivet. Det legg vekt på at tidleg innsats i grunnleggande ferdigheiter, betre vurderingspraksis og styrkt lærerkompetanse er sentralt for å gi alle elevar reell moglegheit til å meistre utdanningsløpet. Vidare tilrår utvalet organisatoriske endringar og konkrete tiltak for betre samspel mellom skule, lærebedrift og lokalt arbeidsliv, meir målretta ressursbruk og endringar i regelverk som understøttar fleksibilitet og individuelle opplæringsløp. Hovudmålsetjinga er eit opplæringssystem som gir rett til å meistre både fagleg og sosialt, og som sikrar fleire gode overgangar til arbeid og vidare studiar.