Søk i NOU-arkivet

Utgreiinga tek for seg korleis Noreg bør gjennomføre MiFID (direktiv 2004/39/EF) og transparencydirektivet (direktiv 2004/109/EF) i norsk rett. Ho byggjer på eit mandat om å leggje fram forslag til lovreglar som kan ivareta EØS-rettslege krav og sikre velfungerande og transparente verdipapirmarknader. Utgreiinga peikar på at dei utfyllande rettsaktene frå EU-kommisjonen enno ikkje var vedtatte per endeleg utgreiingsdato, noko som gjer at omfanget og detaljnivået i den endelege norske regelsetjinga framleis er uvisst. Foreløpige utkast syner likevel at utfyllande rettsakter vil vere omfattande og detaljstyrande, og at det derfor er nødvendig å leggje inn fleire forskriftshjemlar i lovutkastet for å kunne tilpasse reglane når EU-regelverket blir endeleg. Utgreiinga legg fram konkrete lovutkast og føreslår struktur og prinsipp for ansvar, transparens, marknadstilgang og investorvern, samstundes som ho peikar på behovet for fleksibilitet i lovforma for å handtere kommande utfyllande reglar. Hovudmålet er å oppnå harmoniserte, effektive og transparente finansmarknader som samstundes gir nasjonale styresmakter moglegheit til å utføre tilsyn og lage nødvendig detaljregulering gjennom forskrifter.

Utgreiinga tek for seg behovet for systematisk og framtidsretta opplæring innan bygg- og anleggssektoren etter ein omfattande mekanisering. Ho peikar på at teknisk utvikling har skapt nye yrkesroller og endra både mengde- og kompetansekrava i bransjen, medan eksisterande opplæringstilbod var mangelfulle og fragmenterte. Målet er å utarbeide detaljerte undervisningsplanar for både førarar og reparatørar, samt å byggje opp ein plan for vaksenopplæring, fagprøvar, lærarutdanning, øvingsfelt og økonomiske konsekvensar. Hovudkonklusjonen er at fagopplæringa må innpassast i det offentlege yrkesskolesystemet med ei kombinasjon av skolering og praksis i arbeidslivet, at voksenopplæring og forsvarserfaringar må nyttast systematisk, og at det trengst nasjonal styring og fagkonsulentfunksjon for å samordne utstyr, læreplanar og fagprøvar. Utvalet legg fram konkrete fagplanar og tilrådingar om bygging av undervisningslokale, ressursbehov og overgangsordningar for å sikre rekruttering og arbeidskraft med rett kompetanse.